一、在線教育課程開放平臺(tái)（具有軟件著作權(quán)，配1個(gè)登錄帳號(hào)）: 1）本系統(tǒng)是互通教學(xué)多元化管理平臺(tái)，將用戶傳統(tǒng)的各個(gè)平臺(tái)系統(tǒng)實(shí)施整合，集中互通管理，解決多平臺(tái)、多賬號(hào)難以管理、數(shù)據(jù)庫(kù)分散無法集中統(tǒng)計(jì)等問題。系統(tǒng)包含了：在線教務(wù)管理系統(tǒng)、在線課程資源管理平臺(tái)、在線習(xí)題庫(kù)平臺(tái)、在線考試考核平臺(tái)、線上視頻課程管理平臺(tái)及線上虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)，真正意義的一站互通數(shù)據(jù)集中統(tǒng)計(jì)！ 2）課程資源：多個(gè)微課視頻實(shí)拍采集教學(xué)視頻素材，后期影視包裝，片頭10秒左右，片尾5秒左右，視頻尺寸不低于1920*1080，視頻格式MP4、FLV等；多個(gè)虛擬仿真內(nèi)容采用unity引擎開發(fā)，在pc端win系統(tǒng)上運(yùn)行（win7、win8、win10，注不包含win xp）軟件。 3）為了教學(xué)的統(tǒng)一性要求在線教育平臺(tái)與實(shí)訓(xùn)裝置是同一個(gè)生產(chǎn)商！ 4）在線教育開放平臺(tái)資源庫(kù) ★1、《模擬電子技術(shù)》課程要包括： 1.常用半導(dǎo)體器件 1.1 半導(dǎo)體的基本知識(shí) 1.2 二極管 1.3 三極管 1.4半導(dǎo)體器件的識(shí)別與檢測(cè) 2.直流穩(wěn)壓電源 2.1 整流電路 2.2 濾波電路 2.3 穩(wěn)壓電路 3.基本放大電路 3.1 放大電路的基本知識(shí) 3.2 基本共射極放大電路 3.3 分壓式偏置共射放大電路 3.4 共集電極放大電路 4.功率放大電路（互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路） 5.差動(dòng)放大電路與集成運(yùn)算放大器 6.放大電路中的反饋 6.1 反饋的基本概念 6.2 負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響） 7.集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用 7.1 集成運(yùn)放的應(yīng)用基礎(chǔ) 7.2 集成運(yùn)放的線性應(yīng)用） 8.正弦波振蕩器 8.1 正弦波振蕩電路概述 8.2 RC 正弦波振蕩電路）。 ★2、《數(shù)字電子技術(shù)》課程要包括： 1.章數(shù)字電路基礎(chǔ)（邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡(jiǎn)法） 2.邏輯門（集成邏輯門電路） 3.電路集成觸發(fā)器 3.1 主從觸發(fā)器 3.2邊沿觸發(fā)器 3.3 CMOS 集成觸發(fā)器 4.時(shí)序邏電路 4.1時(shí)序邏輯電路的分析 4.2時(shí)序邏輯電路的分析 5.脈沖波形的產(chǎn)生與整形電路 5.1多諧振蕩器 5.2施密特觸發(fā)器 5.3.555 定時(shí)器及其應(yīng)用）。 ★3、《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作》課程要包括： 項(xiàng)目一 智能電子時(shí)鐘（數(shù)碼管結(jié)構(gòu)、共陽(yáng)數(shù)碼管字形碼、共陰數(shù)碼管字形碼、電子時(shí)鐘效果演示） 項(xiàng)目二 電子秤（稱重傳感器工作原理、電子秤效果演示） 項(xiàng)目三 電子尋跡小車（電機(jī)驅(qū)動(dòng)、電機(jī)調(diào)速、紅外尋跡原理、紅外避障原理、小車尋跡效果演示、小車避障效果演示、超聲波測(cè)距原理、小車前進(jìn)后退轉(zhuǎn)彎調(diào)速）。 ★4、《嵌入式技術(shù)應(yīng)用》課程要包括： 教學(xué)項(xiàng)目 1（認(rèn)識(shí) STM32 固件庫(kù)、STM32 固件庫(kù)關(guān)鍵子目錄和文件、嵌入式系統(tǒng)、ARM Cortex-M3 處理器、STM32 系列處理器） 教學(xué)項(xiàng)目 2（認(rèn)識(shí) STM32 的 I/O 口、STM32 的GPIO初始化和輸入輸出庫(kù)函數(shù)、Cortex-M3 工作模式及狀態(tài)、Cortex-M3 寄存器組、Cortex-M3 特殊功能寄存器組、STM32 相關(guān)結(jié)構(gòu)體、Cortex-M3 處理器結(jié)構(gòu)、STM32 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、STM32 時(shí)鐘配置） 教學(xué)項(xiàng)目 3（認(rèn)識(shí)數(shù)碼管、數(shù)碼管靜態(tài)顯示電路硬件連接、認(rèn)識(shí)Coretex-M3 存儲(chǔ)器、Cortex-M3 存儲(chǔ)器映射、STM32 存儲(chǔ)器映射、數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描顯示電路硬件連接、位帶區(qū)與位帶別名區(qū)、位帶操作） 教學(xué)項(xiàng)目 4（認(rèn)識(shí)嵌入式應(yīng)用技術(shù)與開發(fā)的核心板、GPIO 寄存器地址映射、端口復(fù)用使用、端口復(fù)用重映射、STM32 中斷通道、STM32 外部中斷、STM32 中斷優(yōu)先級(jí)、STM32 外部中斷編程、） 教學(xué)項(xiàng)目 5（SBsTick 定時(shí)器、庫(kù)函數(shù)中的 SBsTick 相關(guān)函數(shù)、SBsTick 的關(guān)鍵函數(shù)編寫、認(rèn)識(shí) STM32 定時(shí)器、STM32 定時(shí)器與定時(shí)相關(guān)的寄存器、STM32 定時(shí)器相關(guān)的庫(kù)函數(shù)、STM32 的 PWM 輸出相關(guān)寄存器、STM32 的 PWM 輸出編程思路、STM32 的 PWM 輸出相關(guān)庫(kù)函數(shù)） 教學(xué)項(xiàng)目 6（串行通信基本知識(shí)、STM32 的USART 串口、STM32 串口的相關(guān)寄存器、STM32 串口相關(guān)函數(shù)、認(rèn)識(shí)WIFI 通信模塊、認(rèn)識(shí) Zigbee 通信模塊、ZigBee 通信模塊使用） 教學(xué)項(xiàng)目 7（STM32 模數(shù)轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)介、STM32 的 ADC 結(jié)構(gòu)STM32 模數(shù)轉(zhuǎn)換相關(guān)寄存器、STM32的 ADC 設(shè)置、ADC 相關(guān)的庫(kù)函數(shù)）。 二、仿真軟件 ★1、電子技能虛擬實(shí)訓(xùn)室軟件（具有軟件著作權(quán)，網(wǎng)絡(luò)版） 1）產(chǎn)品概述：采用三維仿真技術(shù)而研制的仿真實(shí)訓(xùn)軟件，包括儀器儀表、導(dǎo)線加工、檢修工具、焊接工藝、電子器件、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、生產(chǎn)工藝、插裝工藝、SMT工藝、收音機(jī)實(shí)訓(xùn)等11個(gè)實(shí)訓(xùn)單元，基本涵蓋了國(guó)家電子設(shè)備裝接工（中初級(jí)）鑒定考核的全部主要模塊。本產(chǎn)品性能價(jià)格比高，是電子技能仿真實(shí)訓(xùn)室必備的主體軟件； 2）軟件總體要求 （1）軟件以部頒標(biāo)準(zhǔn)《職業(yè)技能培訓(xùn)（鑒定）維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備產(chǎn)品技術(shù)規(guī)范》為指南，以能力培養(yǎng)為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出技能訓(xùn)練。具有職業(yè)性、情境性、過程性、交互性與智能性等特點(diǎn)。可于維修電工職業(yè)技能仿真培訓(xùn)與鑒定、電工電子類專業(yè)電工技能仿真實(shí)訓(xùn)。 ★（2）軟件重視教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的知識(shí)單元含有諸如教學(xué)資源、故障檢測(cè)、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓(xùn)練教學(xué)模塊。把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實(shí)際化。各個(gè)模塊的內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，軟件內(nèi)容要掌握電子技能的核心目的。 ★（3）軟件在設(shè)計(jì)上，采用分級(jí)模塊化設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)清晰、便于重組。在媒體表現(xiàn)上，采用二維、三維動(dòng)畫，具有強(qiáng)烈的情景帶入感。 ★（4）本軟件不僅可以作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用，還必須含有大量的原理動(dòng)畫演示，作為助教型軟件素材應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。 ★（5）軟件具備交互性：軟件貫徹以學(xué)生為主體的思想，設(shè)有實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)訓(xùn)電路、器件布局、仿真運(yùn)行、電路接線等，不僅可以供教師采用場(chǎng)景環(huán)境演示教學(xué)，更可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下由學(xué)生自主地按照進(jìn)程與提示操作，突出了技能訓(xùn)練。 2、 單片機(jī)仿真教學(xué)軟件（網(wǎng)絡(luò)版、具有軟件著作權(quán)） 2.1.軟件的功能特點(diǎn) 1. 情景性：全部訓(xùn)練在三維場(chǎng)景下進(jìn)行，學(xué)生猶如進(jìn)入真實(shí)的施工現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)感極強(qiáng)，彌補(bǔ)了下現(xiàn)場(chǎng)難的困難。 2. 過程性：軟件以技能為核心，以施工工藝為主線，以技術(shù)規(guī)范為指導(dǎo)，以設(shè)備與工具的使用為基礎(chǔ)，重視養(yǎng)成性訓(xùn)練，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。 3．交互性：軟件貫徹以學(xué)生為主體的思想，設(shè)有實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)訓(xùn)電路、器件布局、仿真運(yùn)行、電路接線等，不僅可以供教師采用場(chǎng)景環(huán)境演示教學(xué)，更可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下由學(xué)生自主地按照進(jìn)程與提示操作，突出了技能訓(xùn)練。 4. 完備性：軟件重視教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的知識(shí)單元含有諸如教學(xué)資源、故障檢測(cè)、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓(xùn)練教學(xué)模塊。 5. 軟件具有職業(yè)性、情境性、交互性、工藝性和智能性。 6. 在設(shè)計(jì)上，采用分級(jí)模塊化設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)清晰、便于重組。 7. 在媒體表現(xiàn)上，采用二維、三維動(dòng)畫，具有強(qiáng)烈的情景帶入感。 8. 在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)生產(chǎn)崗位的對(duì)接、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接、實(shí)訓(xùn)過程與生產(chǎn)過程的對(duì)接、專業(yè)教學(xué)與職業(yè)資格證書的對(duì)接。 9. 本軟件不僅可以作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用，其大量的原理動(dòng)畫演示也可以作為助教型軟件素材應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。 10. 以項(xiàng)目為引領(lǐng)、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以工藝步驟為主線的設(shè)計(jì)理念。 11. 資源豐富，可服務(wù)于多種教學(xué)模式。 12. 資源碎片化，每個(gè)模塊可獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。 13. 各個(gè)模塊的內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，掌握維修電工核心技能的目的。 14. 注重教學(xué)設(shè)計(jì)，把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實(shí)際化。 技術(shù)要求具有：重要知識(shí)點(diǎn)以技術(shù)要求的形式展示，強(qiáng)化學(xué)生掌握該技能。 15 特寫鏡頭：注重教學(xué)設(shè)計(jì)，把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實(shí)際化，細(xì)節(jié)部分軟件設(shè)有特寫鏡頭。 16 視覺展示具有：軟件提供最佳視角，節(jié)省無效漫游時(shí)間，提高教學(xué)效率。 17 技術(shù)路線：軟件采用全三維編程技術(shù)、固定場(chǎng)景下的三維動(dòng)畫與二維編程技術(shù)相結(jié)合，使數(shù)據(jù)有效壓縮，占用數(shù)據(jù)空間小。經(jīng)測(cè)試，軟件的響應(yīng)時(shí)間最多不超過1秒，運(yùn)行速度達(dá)標(biāo)。操作過程中支持連播功能，可連續(xù)播放交互式施工步驟，軟件即點(diǎn)即用，響應(yīng)速度小于等于1秒，方便老師教學(xué)時(shí)同步講解知識(shí)內(nèi)容并使學(xué)生加深記憶，鞏固學(xué)習(xí)。系統(tǒng)交互性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單方便，使用靈活可靠。軟件媒體手段豐富，運(yùn)用合理。 2.2.模塊內(nèi)容響應(yīng) 1 、查找大小數(shù) 根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，按照步驟進(jìn)行操作演示，雙擊啟動(dòng)運(yùn)行桌面上的KEILuVISION3軟件，單擊菜單欄Project→New Project新建項(xiàng)目,在彈出窗口右上角點(diǎn)擊新建文件夾圖標(biāo)，并將新建的文件夾重命名為'查找大小數(shù)'，依次進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)操作。 2 、航標(biāo)燈控制 航標(biāo)燈控制包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、線路檢查、通電測(cè)試、故障排除等至少8個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，掌握定時(shí)器初始化編程的方法及預(yù)置值(初始值)的計(jì)算與設(shè)置方法、用定時(shí)器T0加軟件計(jì)數(shù)的方法，實(shí)現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間(2S)的定時(shí)和定時(shí)器中斷方式的編程方法、外部中斷及帶有中斷服務(wù)程序的設(shè)置與編程方法，掌握繪制程序流程圖的方法。 電氣電路與電路實(shí)物相互對(duì)比，當(dāng)鼠標(biāo)指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對(duì)應(yīng)的實(shí)物也會(huì)放大顯現(xiàn)；以動(dòng)畫形式展示系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)、定時(shí)和計(jì)數(shù)器、程序說明的電路原理，部分以高亮顯示。仿真實(shí)物的形式介紹實(shí)訓(xùn)元器件，布局要求參考原理圖，從元器件庫(kù)中取出正確的器件合理布局到仿真電路上，并注意元器件的正負(fù)極不要接反。在仿真實(shí)物電路中，設(shè)置原理圖，協(xié)助操作者了解相應(yīng)原理，萬用表調(diào)制相應(yīng)檔位，分別測(cè)量是否短路現(xiàn)象等。參考操作提示和原理圖，按照步驟進(jìn)行操作打開手電筒，照射光敏電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察LED變化，關(guān)閉手電筒，觀察LED變化，按下KEY按鈕，觀察LED變化。參考原理圖，分別進(jìn)行故障現(xiàn)象、分析故障、查找方法并排除故障。 3 、計(jì)數(shù)報(bào)警器 計(jì)數(shù)報(bào)警器包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、通電測(cè)試；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，掌握計(jì)數(shù)輸入電路消除抖動(dòng)干擾的方法等，實(shí)訓(xùn)電路當(dāng)鼠標(biāo)指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對(duì)應(yīng)的實(shí)物也會(huì)放大顯現(xiàn)；以動(dòng)畫形式對(duì)計(jì)數(shù)報(bào)警器電路原理準(zhǔn)確、生動(dòng)展示，仿真實(shí)物的形式介紹實(shí)訓(xùn)元器件，布局要求參考原理圖，從元器件庫(kù)中取出正確的器件合理布局到仿真電路上，注意元器件的正負(fù)極、三極管的管型等。通電測(cè)試，在仿真實(shí)物電路中，設(shè)置原理圖，協(xié)助操作者了解相應(yīng)原理，分別按動(dòng)JA+十次，KEY鍵并觀察現(xiàn)象。 4 、數(shù)碼管顯示 數(shù)碼管顯示包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、通電測(cè)試；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，掌握串行口通信的編程方法、8位移位寄存器74LS164及共陽(yáng)極數(shù)碼管的使用方法、查表法顯示數(shù)據(jù)的方法及繪制程序流程圖。實(shí)訓(xùn)電路當(dāng)鼠標(biāo)指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對(duì)應(yīng)的實(shí)物也會(huì)放大顯現(xiàn)；以動(dòng)畫形式對(duì)數(shù)碼管顯示電路原理準(zhǔn)確、生動(dòng)展示，仿真實(shí)物的形式介紹實(shí)訓(xùn)元器件，布局要求參考原理圖，從元器件庫(kù)中取出正確的器件合理布 局到仿真電路上，注意元器件的正負(fù)極、三極管的管型等。通電測(cè)試，在KELL軟件中，點(diǎn)擊RUN圖標(biāo)，觀察硬件電路中LED燈的變化，Halt按鈕可以停止仿真運(yùn)行，兵修改程序和顯示緩沖區(qū)數(shù)據(jù)，使數(shù)碼管循環(huán)顯示字符2,0,0,6,5,1等操作。 5 、循環(huán)燈點(diǎn)亮 循環(huán)燈點(diǎn)亮包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、通電測(cè)試；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，通過循環(huán)燈點(diǎn)亮實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生加深理解位移指令的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握編程 方法，掌握用8031的IO口經(jīng)反向器驅(qū)動(dòng)LED發(fā)光二極管的方法,以及循環(huán)程序控制循環(huán)次數(shù)的編程方法，按規(guī)定順序依次從8031的P1口輸出數(shù)據(jù)的編程方法。掌握繪制程序流程圖及編寫程序的步驟。實(shí)訓(xùn)電路當(dāng)鼠標(biāo)指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對(duì)應(yīng)的實(shí)物也會(huì)放大顯現(xiàn)； 以動(dòng)畫形式對(duì)循環(huán)燈電路左移循環(huán)、左移后再右移循環(huán)原理準(zhǔn)確、生動(dòng)展示，仿真實(shí)物的形式介紹實(shí)訓(xùn)元器件，布局要求參考原理圖，從元器件庫(kù)中取出正確的器件合理布局到仿真電路上，注意元器件的正負(fù)極、三極管的管型等。通電測(cè)試，在KELL軟件中，點(diǎn)擊相應(yīng)圖標(biāo)，開始調(diào)試程序。 6、 霓虹燈控制 霓虹燈控制包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、線路檢查、通電測(cè)試、故障排除；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，掌握查表取數(shù)的方法及繪制程序流程圖。實(shí)訓(xùn)電路當(dāng)鼠標(biāo)指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對(duì)應(yīng)的實(shí)物也會(huì)放大顯現(xiàn)；以動(dòng)畫形式對(duì)霓虹燈控制電路原理準(zhǔn)確、生動(dòng)展示，仿真實(shí)物的形式介紹實(shí)訓(xùn)元器件，布局要求參考原理圖，從元器件庫(kù)中取出正確的器件合理布局到仿真電路上，注意元器件的正負(fù)極、三極管的管型等。 通電測(cè)試，在KELL軟件中，點(diǎn)擊相應(yīng)圖標(biāo)，開始調(diào)試程序。在仿真實(shí)物電路中，設(shè)置原理圖，協(xié)助操作者了解相應(yīng)原理，萬用表調(diào)制相應(yīng)檔位，分別測(cè)量電源是否短路現(xiàn)象等。參考操作提示和原理圖、源程序，單擊源程序和原理圖按鈕時(shí)，操作界面彈出對(duì)應(yīng)窗口，再次點(diǎn)擊窗口消失，便于操作應(yīng)用，按照步驟進(jìn)行操作接通電源觀察現(xiàn)象，以選擇題形式回答問題，回答正確界面提示：恭喜你回答正確字樣，如果回答錯(cuò)誤，界面顯示回答錯(cuò)誤字樣。參考原理圖，進(jìn)行故障現(xiàn)象分析，并以選擇題形式排除故障原因。 7 、算數(shù)運(yùn)算器 算數(shù)運(yùn)算器包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、通電測(cè)試；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，掌握串行口通信的編程方法、算法的編程方法，掌握繪制程序流程圖。實(shí)訓(xùn)電路當(dāng)鼠標(biāo)指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對(duì)應(yīng)的實(shí)物也會(huì)放大顯現(xiàn)；以動(dòng)畫形式對(duì)算數(shù)運(yùn)算器電路原理準(zhǔn)確、生動(dòng)展示，仿真實(shí)物的形式介紹實(shí)訓(xùn)元器件，布局要求參考原理圖，從元器件庫(kù)中取出正確的器件合理布局到仿真電路上，注意元器件的正負(fù)極、三極管的管型等。通電測(cè)試，在KELL軟件中，點(diǎn)擊相應(yīng)圖標(biāo)，開始仿真實(shí)物調(diào)試程序。 8、 繼電器控制 繼電器控制包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、線路檢查、通電測(cè)試；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，掌握數(shù)字控制繼電器的工作方法及用軟件延時(shí)的編程方法，掌握畫程序流程圖的方法。實(shí)訓(xùn)電路當(dāng)鼠標(biāo)指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對(duì)應(yīng)的實(shí)物也會(huì)放大顯現(xiàn)；以動(dòng)畫形式對(duì)繼電器控制電路原理準(zhǔn)確、生動(dòng)展示，仿真實(shí)物的形式介紹實(shí)訓(xùn)元器件，布局要求參考原理圖，從元器件庫(kù)中取出正確的器件合理布局到仿真電路上，注意元器件的正負(fù)極、三極管的管型等。線路檢查，參考操作提示，按照步驟進(jìn)行操作接通電源觀察現(xiàn)象，以選擇題形式回答問題。 9、 倒計(jì)時(shí)音樂報(bào)警器 倒計(jì)時(shí)音樂報(bào)警器包括：實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、線路檢查、通電測(cè)試、故障排除；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，掌握計(jì)數(shù)輸入電路消除抖動(dòng)干擾的方法，掌握畫程序流程圖的方法等。實(shí)訓(xùn)電路當(dāng)鼠標(biāo)指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對(duì)應(yīng)的實(shí)物也會(huì)放大顯現(xiàn)；以動(dòng)畫形式對(duì)倒計(jì)時(shí)音樂報(bào)警器電路原理準(zhǔn)確、生動(dòng)展示，仿真實(shí)物的形式介紹實(shí)訓(xùn)元器件，布局要求參考原理圖，從元器件庫(kù)中取出正確的器件合理布局到仿真電路上，注意元器件的正負(fù)極、三極管的管型等。線路檢查，參考操作提示，按照步驟萬用表跳著測(cè)短路檔位，兩表筆分別接GND和+5V接線柱，測(cè)量有誤短路現(xiàn)象，步驟二萬用表調(diào)至DC20V檔位，測(cè)穩(wěn)壓電源輸出是否為5V。通電測(cè)試，參考操作提示和原理圖，接通電源，按動(dòng)Q鍵和T鍵觀察現(xiàn)象，按動(dòng)KEY鍵，觀察現(xiàn)象。故障排除，在仿真實(shí)物中觀察現(xiàn)象，以選擇題形式回答故障發(fā)生的可能原因。 10 、數(shù)據(jù)傳送 數(shù)據(jù)傳送包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理；根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)大綱，掌握源數(shù)據(jù)存儲(chǔ)地址及目的地?cái)?shù)據(jù)存儲(chǔ)使用堆棧方法，掌握設(shè)計(jì)程序流程圖方法等。以動(dòng)畫形式對(duì)數(shù)據(jù)傳送電路原理準(zhǔn)確、生動(dòng)展示。電路原理，在KELL軟件中，點(diǎn)擊相應(yīng)圖標(biāo)，開始仿真實(shí)物調(diào)試程序。 | 
